In welke mate nemen we de kennis en ervaring van kinderen en studenten serieus en welke ruimte is er om die kennis te benutten binnen het onderwijs? En hoe werkt dat als het gaat om jonge mensen met een chronische aandoening? Kunnen de eigen belevingen van studenten met een aandoening omgezet worden in expert kennis?…
Bekijk projectWat als gebouwen zich direct kunnen aanpassen aan de behoefte van gebruikers? Wat als zuurstof vanwege hevige luchtvervuiling het betaalmiddel wordt in een wijk? Hoe ontmoeten we elkaar als we gedeeltelijk onderwater leven? Design studenten van de kunstacademie verbeelden radicale toekomstscenario’s voor transitiegebieden in Rotterdam. Wat begon als een project over speculative design met 50…
Bekijk project